Individuell begleiten. Sicherheit geben. Entwicklung ermöglichen.
Für junge Menschen im Schulalltag
Ein Volksschulangebot für junge Menschen, die im Schulalltag einen sicheren Rahmen und individuelle Begleitung brauchen – auf Wunsch auch als zeitlich begrenzter Timeout‑Platz für Regelschulen.
Lernwege stärken
Wir unterstützen junge Menschen dabei, schulische Anforderungen zu bewältigen, passende Lernstrategien zu entwickeln, Selbstständigkeit aufzubauen und ihren individuellen Lernweg zu finden. Jede Person wird mit ihren eigenen Ressourcen und Entwicklungsmöglichkeiten wahrgenommen.Emotionen & Beziehungen
Wir begleiten junge Menschen in emotional belastenden Situationen, bei sozialer Unsicherheit oder in herausfordernden Beziehungskonstellationen. Wir schaffen Räume für Stabilität und Vertrauen. Verlässliche Beziehungen bilden die Grundlage für Vertrauen und Entwicklung.Neurodivergenz & Entwicklung
Wir unterstützen junge Menschen aus dem Autismus‑Spektrum, mit Hyperkinetischen Störungsbildern, Angstthemen, Tic‑Störungen oder Traumafolgestörungen und fördern Verständnis, Entlastung und individuelle Entwicklungswege.Verhalten, Sicherheit & Stabilisierung
Wir begleiten junge Menschen, die mit Bindungsthemen, depressiven Belastungen oder herausforderndem Verhalten ringen, und bieten Orientierung, Sicherheit und Stabilisierung.Übergänge & Wiedereinstieg
Wir unterstützen junge Menschen in schulischen Übergangssituationen, bei Krisen oder nach Klinikaufenthalten und gestalten einen strukturierten, gut abgestimmten Wiedereinstieg. Eltern werden einbezogen und als wichtige Partner im Entwicklungsprozess verstanden.Timeout & Neuorientierung
Wir bieten jungen Menschen zeitlich befristete Timeout‑Plätze zur Entlastung, Stabilisierung und Neuorientierung, um Perspektiven zu entwickeln und den Weg zurück in den Schulalltag zu erleichtern. Jede Person wird unabhängig von Verhalten oder Situation respektvoll begleitet.
Struktur. Rhythmus. Alltag.
Unterricht und Tagesstruktur
Rhytmisierter Schultag
Ankommenszeiten, Unterrichtsblöcke, Pausen, gemeinsamer Mittag und Ausklangszeiten strukturieren den Tag und schaffen einen verlässlichen Rahmen.Unterricht nach Lehrplan 21
Der Unterricht orientiert sich am Lehrplan 21 des Kantons Bern und wird an die individuellen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler angepasst.Gemeinsame Mittagszeit
Der betreute Mittagstisch ist Teil der Tagesstruktur und bietet Raum für Gemeinschaft, Erholung und alltagsnahes soziales Lernen.Flexible Lernsettings
Je nach Bedarf findet Lernen im Klassenzimmer, in Kleingruppen, draussen, projektorientiert oder in individuellen Settings statt.Ergänzende Angebote
Ergänzend zum Unterricht bieten wir Förder-, Bewegungs- und Kreativangebote sowie sozialpädagogische Begleitung nach Bedarf.Projektorientiertes Lernen
Praxisnaher Unterricht mit Projekten, Werkstattarbeit, Kreativität und Lernen draussen.
Lernen mit Kopf, Herz und Hand.
Projektorientiertes Lernen
Der Unterricht findet nicht nur im Klassenzimmer statt. Themen werden praxisnah, fächerübergreifend und lebensweltorientiert bearbeitet. Projekte, Werkstattarbeit, kreative Tätigkeiten und Lernen draussen ermöglichen Erfahrungen, die an Interessen und Ressourcen der Schülerinnen und Schüler anknüpfen.
Praxisnah
Fächerübergreifend
Lebensweltorientiert
Ressourcenorientiert
Kurz erklärt
Häufige Fragen
Antworten auf die wichtigsten Fragen rund um die Schule Wegweiser.
Für wen ist die Schule Wegweiser geeignet?
Für junge Menschen, die beim Lernen und in ihrer Gefühlswelt Unterstützung brauchen.
Junge Menschen mit ADHS, Autismus‑Spektrum, Angststörungen, Traumafolgestörungen, Bindungsthemen, depressiven Problemlagen, herausforderndem Verhalten, nach Klinikaufenthalten oder mit Bedarf nach einer stabilisierenden Übergangslösung.
Arbeitet die Schule nach Lehrplan 21?
Ja. Der Unterricht orientiert sich am Lehrplan 21 des Kantons Bern und wird individuell an die Situation, Bedürfnisse und Kompetenzen der jungen Menschen angepasst.
Wie gross sind die Klassen?
Die Schule arbeitet mit kleinen Klassen und überschaubaren Gruppen, um eine persönliche Begleitung, klare Strukturen und einen sicheren Schulalltag zu ermöglichen.
Wie werden Eltern und Erziehungsberechtigte einbezogen?
Die Schule arbeitet interdisziplinär und bezieht Familien aktiv in den Prozess ein. Eltern gelten als wichtige Ressource und werden – wo möglich – in Förderplanung, Übergänge und Entwicklungsprozesse einbezogen.
Gibt es auch Timeout-Plätze?
Ja. Die Schule Wegweiser bietet zeitlich befristete Timeout‑Plätze für junge Menschen aus Regelschulen.
Wo befindet sich die Schule Wegweiser?
Die Schule befindet sich im ehemaligen Schulhaus Oberhünigen.
Nächsten Schritte
Ist die Schule Wegweiser passend?
Wenn Sie für ein Kind oder eine jugendliche Person eine passende schulische Lösung suchen, klären wir gerne gemeinsam die nächsten Schritte. Nehmen Sie Kontakt mit uns auf, damit wir die Situation sorgfältig prüfen können.
